苏泊尔：分级领导力培养

人才培养特色：苏泊尔根据不同层级员工的领导力、核心能力和专业能力的特点，量身定制个性化课程。在领导力培养上，从启航班、扬帆班、远航班，最后到领航班，逐级深入、知行合一地培养中高层员工的领导力。
苏 泊尔作为中国最大的炊具研发制造商和小家电领先品牌，不仅注重员工知识、技能的培训，更重视员工能力和价值观的培养。2009年，为支持公司的战略发展， 苏泊尔成立了苏泊尔大学，重点培养中高层人员的三种能力——培养领导能力、传播核心能力、提升专业能力。其中，领导力是苏泊尔人才发展的必经之路。
分层级解读能力内涵
2008年，基于苏泊尔的企业愿景：追求卓越品质、创新，提升产能和效率，构建优质服务，培养一支国际化专业人才队伍，苏泊尔与美世咨询公司合作开发了能力素质模型，其中涵盖三种能力：领导力、核心力、专业力。
苏 泊尔能力素质模型明确提出三种关键能力，对于不同层级不同职能的员工，能力的具体要求又各有不同。从个人到部门团队，再到组织，都需要用各自能力等级的具 体语言描述能力的内涵，最后由苏泊尔大学、总部人力资源部和事业部基地的负责人结合所有层级的定义，用更合适的语言编写和描述各个能力的内容，真正定义管 理者所需要的能力。
就领导力而言，能力解读的第一个层级即个人，从自我认知出发，定义个人的领导力内容与风格；作为团队的领导者，领导力需要加入影响力，比如如何影响团队共同达成目标；到公司副总层级，领导力则需要考虑如何共启愿景、指导或教练下属、承接公司和部门战略等。
领导力培养    层层递进
领导力是苏泊尔素质模型中最重要的一项能力，为此，苏泊尔大学对应所有中高层人员的领导力等级，设计了分层分级的领导力课程体系和多种培训培养方式：针对高管培养的领航班，面向中层管理者的远航班，培育新任经理的扬帆班和为后备人才设计的启航班。
根据苏泊尔对未来人才发展体系的规划，人才培养将与职位晋升相结合。在苏泊尔要想获得职位晋升，必须通过苏泊尔大学的领导力培养。
领导力第一步   启航高潜人才
启航班的学员主要是现任高级主管、主管和科员等高潜质人才。进入启航班的学员首先会被安排参加角色认知课程，通过PDP（个人特质工作坊）或DISK这两门课程和测试报告让学员清楚地进行自我角色认知，并清晰地了解自己以及如何与他人沟通。
在 角色认知之后，学员将正式开启领导力课程。其中，“周一清晨领导课”是经典课程，在不同的领导力班级教授的内容深浅度不同，讲师也会结合不同班级学员的特 质进行调整，定制化培养。启航班“周一清晨领导课”涵盖目标设定、绩效管理、团队管理、变革管理、时间管理、冲突管理等六个模块，主要让学员明白作为经理 需要具备的能力素质。

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